Tegenwoordig is taalonderwijs breed toegankelijk via internet, en dat geldt ook voor Engels. Een leerervaring die boeiend is en studenten effectief motiveerd om de taalstudie door te zetten, is echter niet zo makkelijk te vinden. Mijn lessen gebruiken interessante en uitdagende onderwerpen die relevant zijn voor de huidige tijd. Dit roept oprechte reacties en eerlijke meningen op van mijn studenten die bijdragen aan de productie van taal. Ik gebruik humor als hulpmiddel om de lesluchtig te houden. In mijn lessen bestaan geen domme vragen bestaan en fouten maken is cruciaal in het leerproces.

 

Als docent Engels combineer ik een breed scala aan materialen om lessen te creëren die gebaseerd zijn op situaties uit het echte leven en die direct helpen om de doelen van de leerling te bereiken en taal te gebruiken die direct kan worden toegepast in hun vakgebied. Ik wil graag verschillende lesmethoden gebruiken, zoals 'guided discovery' en 'task-based learning'  en ik ben altijd bereid om leerlingen te helpen hun Engelse studie buiten de klas uit te breiden. Op deze manieren probeer ik leerlingen mogelijkheden te bieden om de controle over het leerproces te nemen. Het is geweldig om te zien hoe leerlingen hun zelfvertrouwen ontwikkelen in het gebruik van de Engelse taal.

​

Wereldburgerschap is een element dat ik in mijn lessen integreer. Terwijl we Engels leren, leren we ook over verschillende culturen. Dit creëert op zijn beurt solidariteit en empathie onder studenten uit verschillende landen en achtergronden, wat essentieel is om positieve verandering in de wereld te creëren.